Notre histoire en mouvement : une murale qui fait vivre l’histoire à l’école secondaire Augustin-Norbert-Morin

(Sainte-Agathe-des-Monts, le 19 juin 2026) – L’école secondaire Augustin-Norbert-Morin (A.-N.-M.) est fière de dévoiler Notre histoire en mouvement, une murale collective réalisée par des élèves qui retrace les grandes étapes de l’histoire contemporaine du Québec et du Canada à travers un récit visuel inspiré du fleuve Saint-Laurent.

Longue de près de cinq mètres, l’œuvre transforme un mur de classe en une fresque dynamique où l’histoire se déploie de gauche à droite, suivant le cours du fleuve. Symbole du passage du temps et de la continuité entre les générations, elle relie les événements, les cultures et les transformations qui ont façonné notre société.

Né d’un désir de rendre l’apprentissage de l’histoire plus concret, vivant et signifiant, le projet a permis aux élèves d’explorer différentes périodes historiques, de l’industrialisation à aujourd’hui. Guidés dans une démarche à la fois pédagogique et artistique, ils ont participé à chacune des étapes du processus, de la recherche à la réalisation finale, en passant par la sélection des éléments marquants, les esquisses et la composition de l’œuvre.

« Cette murale témoigne de la créativité, de l’engagement et de la curiosité intellectuelle de nos élèves. Elle démontre qu’il est possible de faire vivre l’histoire autrement, en créant des liens durables entre les apprentissages, la culture et l’expression artistique », souligne Marie Sol Lacroix, directrice de l’école secondaire A.-N.-M.

L’école secondaire Augustin-Norbert-Morin tient à souligner la contribution essentielle de Gérald Proulx, à l’origine de cette idée rassembleuse, ainsi que l’engagement de Nancy Breton, qui a accompagné les élèves dans la réalisation visuelle de l’œuvre.

Ce projet a également été rendu possible grâce au soutien financier de la Fondation Desjardins, dont le don de 2 000 $ a permis de concrétiser la murale et de tenir un vernissage réunissant élèves, membres du personnel et partenaires le 18 juin dernier.

Par cette initiative, l’école réaffirme son rôle comme lieu de création, de mémoire et d’engagement, où les élèves deviennent les acteurs de leurs apprentissages et les témoins de leur histoire.

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